Статья посвящена анализу теории и практики административной ответственности за нарушение законодательства в сфере образования. На основе изучения научных трудов автором делается вывод, что проблемы административной ответственности за нарушения законодательства об образовании до сих пор не стали предметом самостоятельного исследования. В связи с чем многие теоретические вопросы института административной ответственности в области образовательных отношений имеют дискуссионный характер и нуждаются в дальнейшем изучении. В статье анализируются составы административных правонарушений в сфере образования, проведен сравнительный анализ законодательства Российской Федерации и Республики Казахстан, некоторых других государств по применению мер административной ответственности для защиты прав граждан и других участников образовательных отношений. Автором предпринята попытка классификации норм Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, регламентирующих вопросы административной ответственности участников образовательных отношений. На основе полученных результатов автором обоснована необходимость совершенствования действующего административного законодательства.
The article is devoted to the theory and practice analysis of administrative responsibility for violation of the legislation in the educational environment. Based on the study of scientific works, the Author concludes that the problems of administrative liability for violations of legislation on education have not yet become the subject of independent scientific research. In this connection, many theoretical issues of the institute of administrative liability in the field of educational relations are debatable and need further research. The component elements of administrative legal offenses in the educational environment are analyzed. A comparative analysis of the legislation of the Russian Federation and the Republic of Kazakhstan is carried out, some other states apply administrative responsibility measures to protect the rights of citizens and other participants in educational relations. The Author made an attempt to classify the norms of the Code of the Russian Federation on administrative offenses regulating the issues of administrative liability of participants in educational relations. Based on the results obtained, the Author substantiates the need to improve the current administrative legislation.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.